Ministerul Educației lasă 12.000 de elevi de clasa a IX-a din dual fără bursă

Peste 12.000 de elevi de clasa a IX-a din învățământul dual la nivel național vor rămâne fără bursele de stat, conform unui ordin de ministru emis de Ministerul Educației. Această măsură, care exclude elevii de clasa a IX-a de la acordarea burselor profesionale, a stârnit îngrijorări în rândul autorităților locale și al partenerilor economici implicați în sistemul de învățământ dual. Decizia a fost semnalată de Consiliul Județean Bihor, care a subliniat impactul negativ asupra atractivității acestui tip de educație.

Impactul deciziei asupra elevilor și sistemului dual

Ordinul de ministru nr. 6.276/2023, publicat în Monitorul Oficial la data de 13 septembrie 2023, reglementează metodologia de acordare a burselor de excelență, de merit, sociale și tehnologice. Conform acestui act normativ, bursele profesionale, care anterior erau acordate tuturor elevilor din învățământul profesional și dual, au fost redenumite în burse tehnologice și sunt destinate doar elevilor din clasele a X-a, a XI-a și a XII-a. Această modificare exclude explicit elevii de clasa a IX-a de la primirea sprijinului financiar, care se ridica la 300 de lei pe lună. La nivel național, peste 12.000 de elevi de clasa a IX-a sunt afectați de această decizie.

Pentru județul Bihor, situația este relevantă, având în vedere că în anul școlar 2023-2024 sunt înscriși 600 de elevi în clasa a IX-a în învățământul dual. Acești elevi, care au optat pentru o formă de învățământ ce combină teoria cu practica la agenți economici, se bazau pe sprijinul financiar oferit de bursă. Eliminarea acesteia poate descuraja viitorii candidați și poate afecta stabilitatea programelor de învățământ dual, care reprezintă o soluție pentru deficitul de forță de muncă calificată în anumite sectoare economice.

Reacția autorităților și a partenerilor economici

Consiliul Județean Bihor a reacționat la această situație, exprimându-și îngrijorarea cu privire la consecințele deciziei Ministerului Educației. Președintele Consiliului Județean Bihor, Ilie Bolojan, a declarat că această măsură este „o greșeală” și că „va afecta atractivitatea învățământului dual”. Acesta a subliniat că sistemul dual, dezvoltat în parteneriat cu mediul de afaceri, este esențial pentru pregătirea tinerilor în meserii căutate pe piața muncii. Bursele reprezentau un stimulent important pentru elevi, în special pentru cei proveniți din medii defavorizate, contribuind la reducerea abandonului școlar și la asigurarea unui nivel minim de trai pe parcursul studiilor.

Partenerii economici, care investesc în dezvoltarea învățământului dual prin asigurarea locurilor de practică și, în unele cazuri, prin acordarea de burse suplimentare, sunt, de asemenea, afectați. Incertitudinea privind sprijinul financiar de la stat poate influența deciziile companiilor de a se implica în continuare în programele duale. Această situație contravine eforturilor depuse în ultimii ani pentru a consolida învățământul dual ca o alternativă viabilă la învățământul liceal teoretic, oferind perspective concrete de angajare după absolvire.

Contextul și perspectivele învățământului dual

Învățământul dual a fost promovat în România ca o soluție pentru alinierea sistemului educațional la cerințele pieței muncii. Modelul, inspirat din sisteme educaționale de succes din țări precum Germania sau Austria, implică o colaborare strânsă între școli și companii, unde elevii își desfășoară o parte semnificativă a pregătirii practice direct la locul de muncă. În ultimii ani, s-au înregistrat progrese în extinderea acestui sistem, cu un număr tot mai mare de elevi și companii implicate.

În anul școlar precedent, 2022-2023, toți elevii din învățământul profesional și dual beneficiau de burse profesionale, indiferent de anul de studiu. Această uniformitate în acordarea sprijinului financiar a contribuit la creșterea atractivității programelor. Decizia actuală de a exclude elevii de clasa a IX-a de la burse creează o discrepanță și poate genera confuzie în rândul elevilor și părinților, care se așteptau la un sprijin constant pe parcursul întregului ciclu de învățământ.

Ce urmează: posibile soluții și demersuri

Consiliul Județean Bihor a anunțat că va demara demersuri pe lângă Ministerul Educației pentru a solicita reanalizarea și modificarea ordinului de ministru. Obiectivul este includerea elevilor de clasa a IX-a din învățământul dual în categoria beneficiarilor de burse tehnologice. Un argument central va fi importanța menținerii atractivității acestui tip de învățământ și a sprijinirii elevilor în primii ani de studiu, considerați cruciali pentru adaptarea la cerințele sistemului dual.

De asemenea, se anticipează că și alte consilii județene și asociații de angajatori, care au investit în dezvoltarea învățământului dual, vor susține aceste demersuri. Presiunea publică și argumentele economice ar putea determina Ministerul Educației să revină asupra deciziei. În absența unei modificări, există riscul ca numărul de înscrieri în învățământul dual să scadă în anii următori, afectând capacitatea economiei de a genera forță de muncă calificată în sectoare cheie.